
En cuanto a la segunda propuesta, cada alumno va a elegir un tema del que hablar y contar su propia historia por ejemplo, como se formó el Sistema Solar, qué son las estrellas fugaces, qué es la osa mayor, qué es rotación, traslación, etc. Va a realizar una pequeña redacción en clase y va a contarnos con detalle que ocurrió hace millones de años. Esta propuesta sirve para disminuir el miedo escénico, para el análisis de la redacción y el incremento de la creatividad e interés.
En cuanto a las actividades a realizar, una de ellas sería ir al Planetario. Aquí los niños van aprendiendo cuántos planetas hay y como se llaman, que no solo hay un satélite por planeta, sino que puede haber más, la formación de las estrellas... Además, después realizar una asamblea de lo que se ha aprendido y de las conjeturas y dudas sobre el misterio de lo desconocido.
Como segunda actividad, propongo que cada niño por la noche observase durante 15 minutos las estrellas en el cielo. Que buscase las más conocidas como la estrella polar y que al día siguiente en clase se comentara la experiencia vivida. Sería bonito que se acercara la fecha de un Eclipse Solar o Lunar para que éstos lo experimenten.
Esta actividad me ha gustado porque he podido elegir un tema del que hablar y pensar en propuestas que creo que les gusta a los niños. Además, les incentiva a aprender y a curiosear sobre lo que no ven.

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